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Las
principales actividades del proyecto son:
1.- creación de los equipos de trabajo en cada centro
asociado.
2.- creación de grupos mixtos de alumnado. Selección del
alumnado participante y establecimiento del papel de cada uno en el proyecto.
Elección de los posibles científicos en función de su relación con los
contenidos del currículo oficial. A partir de un contenido ver qué científico
lo descubrió o trabajó sobre él. Comentar el proyecto con el alumnado
seleccionado, que podrá elegir los personajes a partir de una lista que se
les proporcione. El estudio de cada personaje se realizará en grupos mixtos
de modo que será importante que ellos decidan las herramientas necesarias
para establecer el trabajo en equipo. Cada grupo mixto elegirá un científico.
3.- Familiarizarse con la plataforma y con el proyecto
eTwinning.
4.- Creación de un blog de trabajo para que sirva de
diario de nuestras experiencias.
5.-
Presentación de los participantes. Para ello grabaremos un video de
presentación que subiremos al blog y organizaremos una videoconferencia para
conocernos todos/as.
6.-
Formación de los equipos en todos los centros asociados y comunicación de nombre
del proyecto y las características del mismo. Entonces será el momento de la
puesta en común para que los grupos mixtos elijan cada científico y
establezcan las herramientas necesarias para el trabajo conjunto. Ellos
tendrán que elaborar las actividades que van a realizar sobre los mismos:
presentaciones, test, etc. También se establecerán algunas actividades
propias en cada centro. Todo siempre supervisado por equipo de profesores y
profesoras responsables.
7.- Concurso de logos.
Con el
concurso de Logos que proponemos, los/as alumnos/as de cada centro
crean de manera individual, diferentes logos relacionados todos ellos
con la temática “Científicos importantes de la Historia”. El objetivo
principal de esta actividad es que el alumnado desarrolle sus capacidades
estéticas y creativas, además de fomentar la sensibilización hacia el trabajo
de los hombres y mujeres de ciencia y su contribución al desarrollo de la
humanidad. Se trata de una actividad que puede durar unas 3 semanas y al
final se elegirá el logo ganador en cada centro.
Cada
centro aportará su logo ganador al concurso Intercentros. Se creará un
formulario muy sencillo en el que todos los participantes podrán votar por su
favorito, aunque nunca por el de su centro. De este modo, el logo del
proyecto será fruto del consenso de todos los centros participantes.
Las
herramientas utilizadas en esta actividad son la video conferencia para
explicar el proceso completo, el intercambio de información a través de diferentes
medios: correo electrónico, redes sociales, etc., y la utilización del
formulario para obtener de manera sencilla el resultado del ganador, con sus
estadísticas correspondientes.
Todo
este proceso se incluirá en el blog-diario del proyecto.
8.- Recopilación
de material, biografías, logros científicos. Buscarán y explicarán en
distintos formatos (emaze, Prezi...)
9.-
Exhibición del trabajo en cada centro a la comunidad educativa. Se expondrán
las actividades propias y conjuntas. También se pueden hacer exposiciones
temporales de lo que se va trabajando.
Las herramientas principales son la videoconferencia, la
plataforma eTwinning para crear un Twinspace público de exposición de
materiales realizados, blogger para realizar el diario del proyecto, cámara
de video, internet, herramientas informáticas de presentación y diseño,
creación de formularios para la evaluación...
Las herramientas principales de comunicación personal pueden
ser Google Talk, Skype y Windows Live Messenger. También trabajaremos
documentos compartidos, por ejemplo, con Google Docs.
Las posibilidades para la comunicación on-line no se
limitan al uso de contenidos de texto sino que disponemos de diferentes
plataformas que nos permiten publicar contenidos multimedia. Las más
importantes son: Youtube, slideshare, flickr, soundcloud, prezi y scribd. Las
TIC facilitan la distribución del trabajo atendiendo tanto a las habilidades
de cada uno, como a la disponibilidad de medios tecnológicos.
Exposición final con los trabajos de los centros
participantes.
Durante todo el proceso, se podrán organizar visitas a los
centros colaboradores.
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